作者:佚名 来源于:中国民间故事网
导语 现在的孩子都是温室里的花朵,生活在家人的百般呵护下,这种环境对于孩子的成长并不利,他们往往还需要一些适当地挫折,让自己的身心成长得更健康。
要想让孩子身心健康发展,不仅需要良性的刺激鼓励孩子更有信心,还需要一些适当“挫折”刺激让孩子更坚强。
良性刺激是指能满足人的生理和心理的需要,使人愉快的外界刺激;而劣性刺激是指令人不满意、不舒服、不愉快的外界刺激。
现在的孩子多数都是身心脆弱,时常表现出怯懦、任性、自私、孤僻、懒惰等心理状态。归根结底,是因为家庭中老人娇惯,父母宠爱,孩子养尊处优惯了。心里学家及教育学家认为:这些孩子是家庭给予他们的良性刺激太多,约束他们的太少了,父母还必须给予他们适当的劣性刺激。
适当的劣性刺激对于被娇惯宠爱的孩子来说是必需而有益的,这将会对孩子成长后适应复杂的社会,经受各种挫折和困难起到良好的作用,使他们具有一定的心理承受能力。3、4岁的孩子虽然还小,但也可以根据孩子的身心发展特点给予某些劣性的刺激。
上一篇: 9个挫折教育方法 提高孩子的抗挫能力
下一篇: 孩子勇敢面对挫折 爸妈教好这一课
标签:
【相关文章】
余建祥:学习力教育的主战场应该是家庭
余建祥:如何创建学习型组织
余建祥:教育孩子的方法
余建祥:习惯的力量
学习与习惯之一:借口
如何让孩子勤奋学习:消灭惰性的方法
余建祥:学习当志存高远
【小象木桩现象】塞利格曼效应,谁制造了绝望
别小看了漫画这件事,它能让你变聪明!
余建祥:学习力教育中的“道法术器”
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
余建祥:思维的六个层次,你站在哪一个思维层级,你
兴趣的三个阶段(兴趣的三个级别)
余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说
余建祥:学习力的六个维度与相互关系
余建祥:学习力和学习成绩的关联与辩证关系
余建祥:管理学领域的学习力和教育学领域的学习
余建祥:教育研究中科学体系的重要性
余建祥:学习力六要素之学习心智的重要性
家长如何帮助孩子安排好周六周日的学习与生活
周末学会这些时间管理技巧会让学习事半功倍
学霸在用的八大学习管理方法
学习管理方法
如何保持学习动力
针对不同类型的孩子对症下药,激发学习动力和冲
如何激发青春期孩子的学习动力?基于学习动力来
高效学习的催化剂:学习动力
激发孩子学习动力有妙招,让孩子持续性保持学习
如何让自己有学习的动力?5种方法来寻求学习的
如何理解语文学科核心素养的四个维度
学习力的重要性
5个会毁了孩子一生和一个家庭幸福的坏习惯,父
余建祥:学习力终极解决方案
注意力训练小游戏集锦 快带孩子们玩起来
如何纠正孩子的“三分钟热度”?
音乐密码:揭开音乐与高效学习的内在联系
学习力维度——学习心智:对学习和世界的认知将
必看:这些坏习惯让孩子变笨