作者:佚名 来源于:健康百科
心理学家对老年人采用成对联想学习法实验,证明老年人的学习具有以下特点:①学习的时间节奏与年龄差异 由于老年人心理活动反应速度减慢,这对学习记忆的影响较大,所以当学习速度加快时,成绩就不如年轻人;当学习速度减慢时,其错误率也减少,成绩与青年人差不多;当自我掌握学习节奏时,不少老人的成绩甚至超过青年人。为此,老年人进行学习时应掌握好节奏,不能操之过急,否则会影响学习效果。②学习的方法与年龄差异 大量的实验已证明,对于任何年龄组的人来说,学习方法都是影响学习效果的重要因素。一般说,老年人所受的正规教育少一些,即使受过正规教育,由于离开学校 ......
上一篇: 年龄与成绩
下一篇: 返回列表
标签:
【相关文章】
老年人的学习特点
年龄与成绩
老年人的智能与学习能力
老年人的智力特点
智力发展
智商
智力测验与智力量表
智力
智龄
自我意识障碍
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
老人政治
老人的自我认定
帕尔莫尔研究
年龄分层理论
老化现象
活动理论
衰老过程
撤退理论
老年认定理论
老年的认定
老年
莱蒙结论
吞咽
家
心脏的形态
家具覆盖织物
肾脏
柿子
测电笔的使用
一日三餐
家庭中的赡养
各级老龄工作部门