摘  要：校长每周一句话，是校长理论与实践的总结，是校长经验与智慧的凝聚，点点滴滴引领着教师，不断思考、感悟，促进教师的专业发展。本文从“每周一句话”的特点、内容、操作方法和作用四方面谈每周一句话对教师专业发展的促进。

关键字：每周一句话  教师专业成长

“一个好校长就是一所好学校”。这句话是每一个教育工作者耳熟能详的，它揭示了校长对学校教师乃至学生发展所具有的影响力的内涵、特质与水平。特别是在教师专业发展中，校长不仅要当好教师专业发展的领导者、组织者，还要当好引领者、示范者、实践者。

教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。专业引领，是教师专业成长的重要条件。邀请专家、外出培训、观摩录像等方式能够让教师的思想、理念、教学能力在短期内得到很大提升，却受到了时间、人员、经费等各方面条件的制约。校长在日常生活中的专业引领，越发重要了。校长每周一句话，是校长理论与实践的总结，是校长经验与智慧的凝聚，点点滴滴引领着教师，不断思考、感悟，促进教师的专业发展。

一、“每周一句话”的特点

1．每周一句话，字数不多，只有几个字或几十个字，短小精悍。

2．每周一句话，关注教师身心发展，走进老师的心灵，体现人文关怀。

3．每周一句话，启发影响教师，体现专业引领的基本要求，目标明确、内容正确。对教师的专业引领要到位而不越位。

4．每周一句话，要及时更新。校长具有较强的专业素养，以智慧的眼光发现问题，解决问题。

二、“每周一句话”的内容

1．它可以是学校办学理念、发展方向，是全体教师共同努力的目标。

2．它可以是对教师工作生活中最关注的热点问题的分析、解答。

3．它可以是对教师专业思想的传递，专业知识的培训，专业能力的指导。

4．它还可以是对教师的关心、激励与期待。

三、“每周一句话”的操作方法

因每周一句话精悍的特点，可以利用集会时，面向全体教师集中培训，面对面的交流，会让校长与教师沟通更清楚，情感上更亲近。还可以通过学校网站、教师博客发布，用现代化的手段，供教师随时阅读。当然，还可以通过文字的传递，在校园各处彰显。

四、每周一句话的作用

1．每周一句话，引领教师与学校共同发展

教师是学校发展的脊梁。学校的发展，例如教学质量的提高、教学科研的进步、班级管理水平的提升等，已经越来越依赖于教师专业发展的程度，而教师专业发展的程度在相当大的程度上又取决于“教师专业发展规划”的合理制定。教师专业发展规划的合理制定必须与学校的整体发展规划保持一致，必须依靠校长的引领才能最终得到实现。因此，校长每周一句话引领教师发展、并由此促进学校发展就显得非常重要。

第一周，校长以“微笑 感恩 赞美”，传递工作核心目标，每一位教师、每一位学生，要学会微笑、积极乐观的面对生活。这是校长给老师们的第一句话：学会感恩，在与人交往中，感受亲人、朋友、好心人、社会的关心，以感恩的心迎接每一天；学会赞美，以发现的眼睛，寻找生活中的美，美的人、美的事物、美的行为，毫不吝啬的赞美，感受美，享受美。

“开展静心教育，让我们努力做到七静三品”，这是在校训“静心而读 择善而行”的基础上，校长给老师们的第二句话。要求教师静下心来读几本好书，写下自己的感悟、收获；静下心来上好每一堂课，批改好每一次作业，辅导好每一名学生……在生活中品味工作的快乐，品味学习的快乐，品味生活的幸福。

 每位教师将其纳入自己年度发展目标，围绕学校工作的重心，制定适合自己的发展规划，与学校同步发展。

2．每周一句话，为教师排忧解惑、思想引领

2012年教师节，我校举办了首届“教师评选活动”，学生的喜爱就是我们评选标准。当评选结果出来后，引起了部分教师思想上波动，一些非常优秀的教师，却没有当选；一些原毕业班教师，因毕业生离开，新学生不参加，心里不舒服。校长及时利用每周一句话，进行了引领。“最喜爱的不等于最优秀的，最优秀的不见得是最喜爱的。那么，最喜爱的要努力成为最优秀的，最优秀的想办法成为最喜爱的！”简单的一句话，立即让老师们静下心来，思考自己今后的工作，应该怎样去做，忧虑困惑似乎一下子没有了，大家在思想上又有了新的认识。

教师成长的内在动力由低到高有三个层面：积极性、责任感、事业心。积极性是短暂的、可变的、外在的。调动积极性，一调就动，不调不动；责任感是内在的，但是做事的时候教师的内心未必是快乐的、积极的、主动的，然而责任感一定比积极性稳定；最高层面应该是事业心，教师发自内心想完成一项事业，实现一个理想，就可能克服各种各样的困难，无论在什么环境下都能认认真真去做。“充满爱心把教育当成善事来做”“机会在自己手里，别奢望人家等你”“成就事业的根本是工作态度和责任感；态度决定一切，好的结果来自积极的态度。”“敬业不仅是一种美德，也是自己尊重自己的一种表现！”思想上的自我内省，让教师热情投入工作，达到自觉、自主成长的目的。

3．每周一句话，激励教师成长，提高教师素养

教师专业成长过程中，研修有着举足轻重的地位。每周一句话，以短小精悍，发人深省的优势，创新了培训形式。 “读书是最快乐的事！”引导教师多读好书，为专业成长加油助力；“细节决定成败，把创新渗透到每个细节”引导教师无论是教学还是做事，关注细节，敢于创造；“比别人做得更好，是在提升自己的价值；请细心观察走在你前面的人，看看他（她）为何领先，学习他（她）的做法。”引导教师同伴互助，让教师在学习—感悟—反思—实践中提高自身以及团队的专业能力，促进专业发展。

4．每周一句话，提升教师职业幸福

教师作为一个特殊的职业，不仅具有所有职业所共有的特性，更具有教书育人的特殊性。所以其职业幸福感的高低不仅仅关系到教师个体，更是对；“悦纳自己，不要用完美主义累死自己”。引导教师珍爱自己，珍惜拥有，用积极的眼光看问题，不断提升教师的职业幸福感。

引领、促进教师专业发展，对校长也提出了更高的要求，校长的专业成长意义重大。校长也要与教师一起，走专业发展之路，立足学生的发展，关注教师的发展，重视学校的发展，强化自身的发展。

校长每周一句话，看似简单，其实饱含着校长的智慧与期盼；看似容易，长期坚持更需要校长的耐心与毅力。把每一件简单的小事做好，就是不简单；把每一件平凡的小事做好，就是不平凡。我们期待着，校长“每周一句话”，发挥更大的作用。

参考文献：

[1] 张洪亮．教师专业发展导引.

[2] 冯恩洪．创造适合学生的教育.