作者:佚名 来源于:中国艺术传播网
几年来,各地把“农科教”结合作为实施科技兴农战略方针的具体措施,围绕发展农村经济这个中心,强化农业科技推广服务体系和人才教育培训体系建设。坚持以县为重点搞好统筹,以乡村为重点搞好结合,以农村初、高中回乡毕业生为重点搞好培训,初步形成了以下四种模式:以发展成人教育为主体的莱芜模式,以发展职业教育为中心的平度模式,以农业科技服务体系为依托的诸城模式,以科物政集团承包为基础的禹城模式。这些模式的推广,对加快科技兴农步伐,全面提高农村科技和教育水平,发挥了重要作用。农科教结合,克服了农业、科技、教育三部门各自为政的弊端,做到了“三划”( ......
上一篇: (二)通过集团承包组织科技开发
下一篇: 返回列表
标签:
【相关文章】
(三)坚持“农科教”结合的路子
(二)通过集团承包组织科技开发
(一)依靠科技,振兴农业
(五)不断深化改革
(四)增加科技投入
(三)建立服务体系
(二)明确工作重点
(一)加强科技领导
第六节 科技兴农措施与基本经验
(五)办学条件
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
止血药
镇心散
针灸疗法
针灸补泻
针刺麻醉
预防
鱼腥草
瘀血
阴阳盛衰
阴阳五行学说
爱普斯坦,E.
氨化作用
氨挥发
氨基酸的测定
氨基酸分析仪
氨水
铵的粘土矿物固定作用
铵态氮肥
板栗施肥
包膜肥料
独尾花
《四时纂要》
(六)转变观念,强化服务
四气
俞启葆
滴水
(二)农村能源消费分布
苇状羊茅
(一) 北京经济新的增长点
(一)农业机械拥有量与总动力