作者:佚名 来源于:健康百科
学习方法之一。古人强调读书要“三到”:眼到、口到、心到。其中的“口到”,就是朗读。发出声音朗读能够促使肌肉运动,刺激大脑,使大脑保持紧张,其他事物就不可能在大脑中浮现,思想容易集中到一点上。更重要的是,由于自己发出声音和听自己的声音这两种活动同时进行,两种器官同时开动,对大脑的刺激效果就能增强。例如,用字典查阅英语单词时,如果嘴里一面念着一面翻书的话,就能很快地查到。要使朗读在学习中发挥有效作用,就要做到:①要正确。就是要做到读音准确,不加字,不减字,不改字,不颠倒,不重复,不拖腔,正确地读出句读节拍,按照标点符号掌握停顿的位 ......
上一篇: 同异比较法
下一篇: 返回列表
标签:
【相关文章】
听读学习法
同异比较法
推理论证法
以文会友沙龙交流法
睡前醒后法
选择重点法
学练反馈法
强力刺激法
同类比较法
联想学习法
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
老人政治
老人的自我认定
帕尔莫尔研究
年龄分层理论
老化现象
活动理论
衰老过程
撤退理论
老年认定理论
老年的认定
老年
莱蒙结论
四小名旦
敦煌壁画
老年型国家
范宽
压轴戏
危重病人的心理护理
红与黑
彩色反转片
侧光
子女分家与心理健康