问答开始了!

　　巨人站得笔直，脸上毫无表情，两只发光的大眼直视着孩子。他向孩子伸出一个手指头--这表示一个问题。

　　孩子也直直地站着，仰着脸，看着巨人，毫无惧色。他见巨人伸出一个手指头，便立即伸出两个手指头来。

　　巨人见孩子伸出两个手指头来回答，就把双手伸到孩子面前，然后又朝上举起双手，舞动了两下。

　　孩子见到这种情况，毫不迟疑地把双手向地下一伸，然后跳了一下，站在了原地。

　　台下的人都捏着一把汗--他们知道，孩子每分每秒都可能死在巨人手里。但是，他们看到，巨人的面部表情变化了，不那么冷漠了，变得温和了，最后，巨人愉快地微笑着走到土王旁边，坐下了。

　　土王不明白，巨人为什么饶了这孩子的命，他从未把这种恩惠送给前来送命的人。

　　土王很高兴，孩子有幸过了巨人掌握的生死关，巨人对孩子很满意。

　　“王啊，这孩子可以获得我的赏物了，”巨人友善他说，“我的问题很难回答，用手势更难回答。多少人在我面前都失败了。只有这个孩子，这聪明可爱的孩子，成功了!”

　　然后，巨人离开他的座位，对土王和台下的人解释他和孩子的问答。

　　“我伸出一个手指头，”巨人说，“是问孩子世界是不是只有一个规律。孩子伸出两个指头，回答我不是一个，而是两个，那就是物质和精神。我伸出双手，又举起来舞动，是问孩子在地上为什么不会飘起来。孩子把双手伸向地下，然后跳一下，是表示地心的吸引力在起作用，人怎么跳也不会离开大地。”

　　巨人停了一下，又说：“我对孩子的回答很满意，孩子很勇敢，很机灵，也很善良。我现在把这些值钱的珍宝留下来，王啊，请你把我的奖赏给孩子吧。我不能再在贵国停留了，我要走了。”

　　巨人走了之后，土王把孩子叫到自己身边，当着台上大臣和台下百姓的面，对孩子说道：“孩子，我非常喜欢你，我愿意把巨人留下的宝物都奖给你。我也感到很自豪，很威风，我们国家竟出现了这么一个有才智的聪明孩子。多少个国家有学问的人都死在巨人手中，而我们的一个孩子竟取得了胜利。孩子，你真是我们的骄傲。”

　　台下的百姓欢声雷动。

　　“孩子，”土王又说，“我不明白，你是怎么知道巨人手势的意思的?你是从哪里得来的学问回答巨人的问题的?”

　　“啊，陛下，”孩子说，“这是很容易办到的。巨人伸出一个指头，是在对我说：‘我要戳瞎你一只眼睛。’我伸出两个指头回答：‘如果你敢戳瞎我一只眼睛，我就把你的两只眼睛都戳瞎!’巨人伸出两手，是要把我举起来，扔到空中去，然后把我摔死在地下。我的两手往下伸是对他说，不管你把我扔多高，我仍会平安地落到地下，一跳走开!”土王乐了，大臣们乐了，台下的百姓们也都乐了。现在他们才明白，巨人和孩子想得不一样，谁要巨人非要用手势说话不可呢?